4月28日晚7点，第十六期“研情偶寄”读书会在必赢德正楼507会议室成功举行，本次读书会的主题是：论文该如何创新？—从“亚文化谱系中的网络流行语研究”谈起。此次读书会由张萌主讲，张萌老师毕业于台湾世新大学新闻传播学院，对媒介文化、网络传播与新闻出版颇有研究。2019、2020级研究生与部分本科生参加了此次读书会。

读书会一共分为四个部分。第一，从日常生活中发现问题。比如，张萌老师在博士一年级与舍友聊天的过程中，深受舍友启发，由此便开始了“佛系”网络流行语的讨论，她开始有了自己的思考，有问题意识，更有对如何创新的探究。

第二，在文献中寻找理论范式。张萌老师的问题意识更多的是关注“佛系青年的社会心态”，探究“佛系”网络流行语的传播折射出当代青年怎样的社会心态。那么我们该用怎样的理论与范式去解释这一现象呢？亚文化理论中的风格、抵抗等关键因素固然能解释佛系网络流行语，但研究只停留在亚文化层面吗？不，张萌老师带给我们的是理论视角的创新，因为佛系亚文化真的很独特，它的风格是流动的，身份认同是碎片化的，佛系亚文化虽然有抵抗精神，但却是软化的抵抗，佛系亚文化有收编的可能，但却是混沌的收编，所以张萌老师更多的是从亚文化到后亚文化视角（亚文化谱系）来看佛系。

第三，研究方法的确立与创新。在论文写作过程中，我们需要明确自己的研究是质化研究，还是量化研究，还是混合研究？研究方法论是什么？哪种研究方法有助于自己研究结果的发现？比如，张萌老师论文所采取的是质化研究，因此她将采取文本分析（厚描），厚描有助于质化研究的创新，有着线上观察+文本分析+细腻的思考+批判与创新的精神四大特点。

第四，研究结果的呈现。在论文呈现结果时要有精细的语言组织与理论运用能力，分析案例时要与理论紧密结合，分析的深入，不能只停留于表面，给人“欲言又止”的感觉。

此次读书会引发了同学们许多关于论文创新的思考，例如我们的研究方法该如何创新?我们的问题意识该创新，这些都为准备论文开题中的同学们打开了全新的思路，让同学们受益匪浅。